El rector de la Universi\u00addad Nacional Evang\u00e9lica (UNEV), Epifanio Gonz\u00e1lez Minaya, dijo que la educa\u00adci\u00f3n influida por la tecno\u00adlog\u00eda lleg\u00f3 para quedarse, y la pandemia por Covid 19 lo que ha hecho es acelerar un proceso que ya estaba en camino en algunas uni\u00adversidades y todos han te\u00adnido que avocarse al nuevo escenario virtual.<\/p>\n
Para todos, dijo el rector, \u201cel sector educativo, ya sea profesor, estudiantes y rec\u00adtor\u00edas, tienen una nueva realidad con un reto virtual, que desde el punto de vista de que perdiendo se gana, y tienen que prepararse pa\u00adra este desaf\u00edo\u201d.<\/p>\n
Durante una visita al di\u00adrector de Listin Diario, Gon\u00adz\u00e1lez Minaya indic\u00f3 que por efectos de la pandemia, la deserci\u00f3n en la universi\u00addad fue de un 50 por cien\u00adto para el mes de mayo, y ahora, para el pr\u00f3ximo, tenemos de una matr\u00edcu\u00adla 11,000, de 14, 890 estu\u00addiantes, y una graduaci\u00f3n de 800 estudiantes para el pr\u00f3ximo mes de diciembre.<\/p>\n
Dijo que en el caso de la UNEV, los estudiantes, en su mayor\u00eda, provienen de pue\u00adblos aleda\u00f1os; son trabajado\u00adres informales y emprende\u00addores que no se matricularon en la pandemia por varias ra\u00adzones: han perdido su em\u00adpleo, cerraron negocios, au\u00admento en los pasajes y al estar paralizado en parte el apara\u00adto productivo nacional.<\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n universi\u00adtaria ha sido una de las m\u00e1s afectadas y para los estu\u00addiantes de bajos ingresos y que viven en zonas rura\u00adles ha sido un desaf\u00edo, por el poco acceso a la tecnolo\u00adg\u00eda. En algunos municipios tienen que trasladarse a los centros tecnol\u00f3gicos comu\u00adnitarios para encontrar al\u00adguna conexi\u00f3n\u201d, expresa.<\/p>\n
Todos los profesores est\u00e1n alineados en el nuevo para\u00addigma, por m\u00e1s experiencias que han tenido en el pasado ha sido muy a cuesta pasar de un modelo a otro, pero esto no ha sido tan malo por\u00adque esta modalidad, aunque los profesores se quejan de que trabajan m\u00e1s, las clases son m\u00e1s participativas, la atenci\u00f3n es m\u00e1s individual, una mayor interacci\u00f3n. Son de las cosas positivas que es\u00adtamos experimentando, ex\u00adpresa.<\/p>\n
Las universidades tuvie\u00adron que montarse en un sis\u00adtema virtual a prisa porque la pandemia nos oblig\u00f3 a acelerar el proceso, y hubo que arrancar para culmi\u00adnar el cuatrimestre. En esta parte fue f\u00e1cil, porque so\u00adlo fue avanzar los conteni\u00addos y terminar el programa. A todos nos agarr\u00f3, e inclu\u00adso cuando se anunci\u00f3 nadie pens\u00f3 que se iba a prologar tanto.<\/p>\n
Reconoci\u00f3 que Educa\u00adci\u00f3n tom\u00f3 decisiones opor\u00adtunas que termitieron el a\u00f1o escolar, \u201cporque aqu\u00ed la educaci\u00f3n mediada por la tecnolog\u00eda estaba en ensa\u00adyo y solo las universidades UAPA y UNICARIBE ten\u00edan aprobado programas vir\u00adtuales en maestr\u00eda y opcio\u00adnales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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