{"id":15553,"date":"2019-10-14T23:47:29","date_gmt":"2019-10-14T23:47:29","guid":{"rendered":"http:\/\/tabernaculoprensadedios.com\/web\/?p=15553"},"modified":"2019-10-15T00:04:03","modified_gmt":"2019-10-15T00:04:03","slug":"inteligencia-emocional-en-la-docencia-eclesial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tabernaculoprensadedios.com\/web\/inteligencia-emocional-en-la-docencia-eclesial\/","title":{"rendered":"Inteligencia emocional en la docencia eclesial"},"content":{"rendered":"

La investigaci\u00f3n realizada a nivel mundial por \u201cEl Consorcio para la Investigaci\u00f3n sobre Inteligencia Emocional en las Organizaciones\u201d, arroj\u00f3 un resultado sorprendente y vinculado a nuestra capacidad para lograr el \u00e9xito en la vida (en las relaciones, en la empresa, en la iglesia, en los estudios): El 23% depende de nuestras habilidades intelectuales, mientras que un 77% a nuestras aptitudes emocionales. Por esta raz\u00f3n entrenar tu alma es la principal tarea para adquirir inteligencia emocional.<\/p>\n

La Biblia es el mejor manual para entrenarte, de eso se trata la vida cristiana, de tener conciencia que tu vida emocional \u2013\u2013o tus reacciones del alma\u2013\u2013, dependen de tu vida espiritual. Los frutos del Esp\u00edritu son el resultado de los cambios que Dios hace en tu vida, cuando la entregas a \u00c9l y dejas que obre en ti. Tu vida \u2018con y en\u2019 Dios te asegura el \u00e9xito, y te habilita para ser una persona sabia \u00f3 \u201cinteligente emocional\u201d.<\/p>\n

\u201cLos tontos f\u00e1cilmente se enojan, los sabios perdonan la ofensa\u201d (Proverbios 12:16 TLA).<\/em><\/h6>\n

Este vers\u00edculo nos quiere decir que los inteligentes emocionales han aprendido a manejar sus emociones y no al rev\u00e9s\u2026 \u00bfqu\u00e9 tan inteligente eres t\u00fa?<\/p>\n

ALGUNAS PREGUNTAS COTIDIANAS. <\/strong>\u00bfPor qu\u00e9 a algunas personas les va mejor en la vida que a otras? \u00bfPor qu\u00e9 algunas, con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesi\u00f3n, no pueden aplicar esta inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? \u00bfY por qu\u00e9 otras con un alto coeficiente intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI m\u00e1s bajo? \u00bfPor qu\u00e9 algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien, aunque no sean las que m\u00e1s se destacan por su inteligencia? \u00bfPor qu\u00e9 no siempre el alumno m\u00e1s inteligente termina siendo el m\u00e1s exitoso? \u00bfPor qu\u00e9 unos son m\u00e1s capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar obst\u00e1culos y ver las dificultades bajo una \u00f3ptica distinta?<\/p>\n

La respuesta est\u00e1 en las emociones y en la capacidad para entenderlas y manejarlas: la Inteligencia Emocional es parte de nuestra inteligencia global, una parte a menudo negada y desde\u00f1ada, opacada por el brillo de la raz\u00f3n y del Intelectualismo Acad\u00e9mico, m\u00e1s f\u00e1cil de definir y medir. Las personas con una inteligencia emocional desarrollada saben conectarse, influir y relacionarse mejor con las personas, de ah\u00ed que logran triunfar en casi cualquier empresa que se propongan.<\/p>\n

Definici\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 es la Inteligencia Emocional? \u201cEs la capacidad para entender y aceptar los sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos (autocontrol)\u201d. El t\u00e9rmino fue popularizado por Daniel Goleman, con su c\u00e9lebre libro: Emotional Intelligence (Inteligencia Emocional), publicado en 1995.<\/p>\n

\u00bfC\u00d3MO FUNCIONA ESTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? <\/strong>Nuestras emociones fluyen todos los d\u00edas de manera distinta: alegr\u00eda, tristeza, paz, enojo, miedo, tranquilidad, armon\u00eda, inestabilidad, etc. Para quienes tienen la habilidad de entender sus emociones (aceptarlas y manejarlas) \u00e9stas pueden favorecer su capacidad para pensar y planificar, para llevar a cabo el entrenamiento, para conseguir una meta, para resolver problemas y conflictos, para relacionarse con otras personas, para enfrentar las irritaciones diarias, los inconvenientes y los imprevistos de la vida, entre otros. En cambio para quienes sus emociones son algo incontrolable ocurre todo lo contrario. Dichas personas terminan solas \u2013\u2013enajenadas o apartadas por sus pares\u2013\u2013, frustradas, enojadas con el sistema y\/\u00f3 la Organizaci\u00f3n, disgustadas con sus superiores, incapaces de triunfar y esto mismo las distancia cada vez m\u00e1s de su entorno social (se vuelven personas \u201cgrises\u201d, \u201ccomplicadas\u201d, \u201cenojonas\u201d, \u201ctristonas\u201d o incluso\u2026, \u201cidiotas\u201d). A fin de cuentas\u2026 \u00bfqui\u00e9n querr\u00eda estar al lado de una persona que se\u00a0 enoja todo el tiempo, de alguien que llora a mares en la ma\u00f1ana y de pronto r\u00ede a carcajadas por la tarde, o de l\u00edderes que no saben dominar sus sentimientos y hieren con sus palabras y actitudes, o estar cerca de personas que todo encuentran mal? La inteligencia emocional nos ayuda a comprendernos y dominarnos a nosotros mismos facilitando la habilidad para cultivar relaciones interpersonales sanas y duraderas.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo reconocer a una persona Emocionalmente Inteligente?<\/p>\n

Una persona emocionalmente inteligente es aquella que tiene conciencia de sus virtudes y de sus \u00e1reas d\u00e9biles.<\/p>\n

Es aquella que trabaja en esas \u00e1reas para fortalecerlas y perfecciona sus virtudes a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n

Una persona emocionalmente inteligente sabe cu\u00e1les son las emociones que lo hacen sentir bien y altamente productivas (procura generarlas), y cu\u00e1les son da\u00f1inas para s\u00ed y para los dem\u00e1s (procura evitarlas).<\/p>\n

Una persona emocionalmente inteligente se domina a s\u00ed misma y se relaciona con los dem\u00e1s con empat\u00eda, cordialidad y respeto.<\/p>\n

Una persona cuya inteligencia emocional es superior destaca entre sus pares convirti\u00e9ndose en un l\u00edder sin siquiera ocupar un cargo en la Organizaci\u00f3n, a esto los expertos\u00a0 en coaching organizacional llaman \u201cLiderazgo Horizontal\u201d. Es m\u00e1s, seg\u00fan Bill Hybels (pastor fundador de Ministerios Willow Creek), el poseer una inteligencia emocional desarrollada nos dar\u00e1 un 85% m\u00e1s de probabilidades de consolidar nuestro liderazgo en comparaci\u00f3n a quienes no la han desarrollado.<\/p>\n

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DOCENCIA ECLESIAL<\/strong>\u00a0La \u201cTeor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples\u201d sostiene que administradores, docentes, sic\u00f3logos, terapeutas, sacerdotes y capellanes deben poseer un alto nivel de inteligencia emocional, de lo contrario \u2013\u2013afirma Howard Gardner\u2013\u2013, autor de la teor\u00eda, su desempe\u00f1o en el trabajo ser\u00e1 deficiente, y por tanto frustrante para \u00e9l y sus dirigidos. Esto por supuesto tambi\u00e9n incluye a los pastores y l\u00edderes cristianos.<\/p>\n

As\u00ed las cosas, ya que un pastor tiene como funci\u00f3n principal \u201ccuidar, alimentar y guiar a un grupo de personas hacia la excelencia de la vida cristiana\u201d, la inteligencia emocional ser\u00e1 crucial en la pastoral de las iglesias, lugar que\u00a0 alberga a las personas de una nueva sociedad, la sociedad de las emociones, la sociedad actual (Rogelio Nonini, en\u00a0 su libro \u201cTarea Pastoral\u201d, Buenos Aires).<\/p>\n

Pero, \u00bfqu\u00e9 hay de los maestros de teolog\u00eda, centros de formaci\u00f3n ministerial o profesores de escuela dominical? \u00bfSer\u00e1 que la IE (inteligencia emocional) es importante para ellos?<\/p>\n

Un maestro que no sepa desarrollar su inteligencia emocional estar\u00e1 condenado al fracaso (Roberto A. Rivera, educador y escritor\u00a0 cristiano, Puerto Rico). \u201c\u00bfPor qu\u00e9?\u201d \u2013\u2013le pregunt\u00f3 un alumno \u00e1vido de respuestas: \u201cPorque un maestro trabaja con personas, y las personas son emocionales, las iglesias son emocionales, los l\u00edderes tambi\u00e9n lo son e incluso las denominaciones\u201d \u2013\u2013respondi\u00f3 el maestro. \u201c\u00bfQuiere decir que un maestro no debe mostrar sus emociones?\u201d. Muchacho bobo \u2013\u2013replic\u00f3 Roberto riendo\u2013\u2013, \u201cclaro que puede mostrarlas y sentirlas, pero debe ser h\u00e1bil para manejarlas y utilizarlas en su beneficio y el de su comunidad\u201d (Semisud, Quito, clases de Hermen\u00e9utica Contextual, a\u00f1o 2002).<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ense\u00f1an los Maestros Emocionalmente Inteligentes?<\/p>\n

\u201cInstruye al ni\u00f1o en su camino, y a\u00fan cuando fuere viejo no se apartar\u00e1 de \u00e9l\u201d (Proverbios 22:6).<\/em><\/p>\n

Una versi\u00f3n parafraseada de este mismo verso dir\u00eda as\u00ed: \u201cOc\u00fapate de ense\u00f1ar correctamente a tu ni\u00f1o (*hijo, sobrino, nieto, alumno) y cuando sea adulto siempre se acordar\u00e1 de tus ense\u00f1anzas\u201d.<\/p>\n

Todos tenemos en la memoria alg\u00fan docente que nos ha marcado especialmente para bien, \u00bfrecuerda a alguno? Ya sea profesores de colegio, liceo o universidad, pero tambi\u00e9n de Escuela Dominical. \u00bfPor qu\u00e9 creen que estos \u201cmaestros especiales\u201d tiene un lugar preferente entre todos aquellos que nos han ense\u00f1ando a lo largo de nuestra vida? Porque ellos hicieron mucho m\u00e1s que ense\u00f1arnos, nos afectaron positivamente.<\/p>\n

La realidad es que los maestros que tuvimos en nuestra infancia nos marcaron (para bien o para mal). Sin que nos demos cuenta son modelos que vamos imitando y de los que vamos aprendiendo (esto incluye a aquellos maestros que voluntariamente ense\u00f1an domingo a domingo en las muchas iglesias cristianas a lo largo y ancho del mundo).<\/p>\n

\u00bfHay diferencias entre los profesores con inteligencia emocional y aquellos que no la tienen? S\u00ed, la hay:<\/p>\n

\u00abLa mayor\u00eda de nosotros no tenemos m\u00e1s de cinco o seis personas que nos recuerdan. Los maestros tienen miles de personas que les recuerdan por el resto de sus vidas\u00bb \u2013\u2013Andy Rooney.<\/p>\n

\u00abEl maestro mediocre cuenta. El maestro corriente explica. El maestro bueno demuestra. El maestro excelente inspira\u00bb \u2013\u2013William A. Ward.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas de la docencia emocional inteligente en las clases de Escuela Dominical o Centros de formaci\u00f3n Teol\u00f3gico-Ministerial.<\/p>\n

Un profesor\/a Emocionalmente Inteligente\u2026<\/p>\n

Asume su rol formador de personas, y la importancia de ser un modelo fundamental de IE, para sus alumnos.<\/p>\n

Ama y valora a sus disc\u00edpulos, como personas en desarrollo, crecimiento y evoluci\u00f3n.<\/p>\n

Es capaz de realizar un autoan\u00e1lisis de sus estados emocionales predominantes, decidiendo cambiar lo que no es correcto ni adecuado, desarrollando nuevas habilidades.<\/p>\n

Entiende que debe desechar viejas estructuras y modelos, adapt\u00e1ndose a las necesidades de los nuevos tiempos.<\/p>\n

Reconoce que el rol de un educador autoritario, dominante, castigador, est\u00e1 pasado de moda.<\/p>\n

Reconoce la importancia de sus estados de \u00e1nimo, verbalizaciones y conductas, en el estado emocional, en el rendimiento escolar y en la formaci\u00f3n de la personalidad de sus alumnos.<\/p>\n

Ocupa situaciones de conflicto entre sus disc\u00edpulos, no para castigar, sino para ense\u00f1ar.<\/p>\n

Averigua acerca de la problem\u00e1tica familiar de sus disc\u00edpulos, que presentan bajo rendimiento o problemas de conducta. Orienta y apoya a los padres (cuando sea posible).<\/p>\n

Sabe y reconoce las fortalezas de sus alumnos para desarrollarlas y estimularlas, as\u00ed como tambi\u00e9n sus debilidades para trabajar y mejorarlas.<\/p>\n

Impone normas y l\u00edmites claros de acuerdo a la edad y capacidades, estimula, refuerza, corrige y exige con firmeza y cari\u00f1o.<\/p>\n

Acoge y entiende las emociones de sus disc\u00edpulos, tratando de ponerse en su lugar.<\/p>\n

Respeta el ritmo del disc\u00edpulo, sus caracter\u00edsticas y riqueza individual. Lo ayuda a crecer, brinda espacios, herramientas y posibilidades, est\u00e1 disponible para \u00e9l o ella.<\/p>\n

CONCLUSI\u00d3N.<\/p>\n

La inteligencia emocional se refiere a una estabilidad emocional, no solo en tiempos normales o estables en la vida, sino sobre todo en tiempos de crisis. Cuando los arranques de ira, los impulsos violentos, la depresi\u00f3n, o la incapacidad de relacionarse con los pr\u00f3jimos dominan la vida de una persona, \u00e9l o ella carece de inteligencia, emocionalmente hablando. Estos sentimientos negativos no son malos, son comunes en personas normales, lo anormal es no poder manejarlos o controlarlos. Por esa raz\u00f3n a lo largo de toda la Palabra de Dios se nos aconseja buscar la sabidur\u00eda y adquirir la inteligencia: \u201cHazte cada vez m\u00e1s sabio y entendido\u201d<\/em> (Proverbios 4:5<\/strong>).<\/p>\n

\u201cLa inteligencia emocional es \u00fatil en tiempos de bonanza, imprescindible en tiempos de crisis\u201d \u2013\u2013Dr. Hendrie Weinsinger.<\/em><\/p>\n

TODO L\u00cdDER necesita desarrollar su inteligencia emocional, eso incluye por supuesto a los maestros de Biblia quienes son los primeros l\u00edderes de los futuros l\u00edderes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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